小學呈分試計分制度詳解｜小三至小六家長必知時間線

香港家長口中的「呈分試」，其實是小學為中一派位提交的校內成績評估。試卷由學校按本身課程和評核安排擬定，並非全港學生同日做同一份公開試卷。一般而言，學校會提交小五下學期，以及小六上、下學期共三次成績。個別校內測考名稱和日期應以學校通告為準。

校內分數不是直接放進全港一起排名

不同學校的試卷難度和評分尺度不同，所以不能把甲校的85分與乙校的85分直接比較。學校先按規定整理學生的校內成績和名次，教育局再透過調整機制處理，用於中學學位分配。家長拿到一張成績表後，不能用一條坊間公式準確換算孩子的全港派位組別。

這亦解釋了為何「總分只差幾分」未必等於派位位置只差少許。科目比重、校內同級表現及調整機制都會影響結果；最可靠的選校參考，仍包括學校提供的校內資料及升中輔導，而不是網上估算器。

科目比重正處於更新階段

教育局公布，優化後的比重由2026/27學年小五下學期開始實施，適用於2026/2028及以後年度的中一派位。新舊安排如下；家長應按子女所屬派位年度理解，不要把兩套數字混用。

兩套安排的比重總和同為38。普通話及宗教科可按現行安排成為學校自選科目，比重分別為1及2。最新細節可直接查看教育局的校內成績評估科目比重專頁。

TSA與呈分試不是同一件事

全港性系統評估（TSA）用來了解學生在主要學習階段的中、英、數基本能力，資料在系統和學校層面用於改善學與教；它不是把個別小學生排位的呈分試，也不影響個人升中派位。教育局的評估資料亦說明其目的。孩子在小三需要建立基本能力，但家長毋須把小三TSA當成第一次呈分試。

小三至小六，準備重點應逐步轉變

小三至小四：先處理閱讀理解、基本運算、書寫表達和自行改正。此階段建立穩定習慣，比提前多年計時操呈分卷重要。

小五上學期：開始保存測考錯題，熟習學校評核形式，了解哪些科目需要額外支援；同時向學校核實呈分日期和計分安排。

小五下至小六：每次評估後按題型分析，不應只追總分。下一階段只集中兩三個最常失分位置，再加入分段計時和全卷練習。

家長最實際的三個問題

第一，孩子失分是知識、審題、表達還是時間問題？第二，學校今年公布的範圍、科目和日期是甚麼？第三，現有作息是否容許持續溫習和睡眠？把這三點弄清，遠比每日推算名次更能改善下一次表現。

如需要把最近評估整理成可執行的溫習次序，可參考呈分試／升中衝刺班，查詢時帶同學校最新通告。制度資料會更新，任何涉及派位年度的細節都應以教育局及學校當年公布為準。